【摘要】班级规模是指班级中的学生人数。统计2004 2012年我国初中班级规模数据发现，大规模和超大规模班数在减少，适宜规模的班级数量逐渐增加；但初中班级规模总体仍偏大，而且地域、地区间班级规模存在严重的不均衡问题。过大和不均衡的班级规模对教育教学具有严重的负面影响。家长追逐优质教育资源、学校逐利、城市化的推动和地区经济发展不平衡是造成上述问题的主要原因。应该继续增加政府对义务教育的投入，增强小班化教育的优势效应，加大教育资源的合理分配力度，促进教学水平的整体提升，做好人员流动的统计、预警和应急准备等工作，以促进班级规模的合理化。
【关键词】
《科技创新与应用》 2015-10-29
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2015-10-29
《科技创新与应用》 2015-10-29
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2015-10-29
《南京信息工程大学学报（自然科学版）》 2015-10-30
《辽宁师范大学学报（自然科学版）》 2015-10-30
《邵阳学院学报（社会科学版）》 2015-10-30
《科技创新与应用》 2015-10-30
010-56259535
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